记者采访了几位参加培训课程的学生，问会不会去签订这样的协议。一个女生犹豫了一下，“应该不会，如果签了这个协议，再交给妈妈保管，妈妈一定会认为我想做‘坏事’了，我不想找麻烦。”

　　还有男生表示，如果他的未来女朋友有这么一张协议，他会很开心。

　　这样的守贞协议会有多少人签呢？活动承办方表示，这涉及个人隐私，不方便透露。

　　培训课上，还有些游戏让学生感到兴奋。喷水壶、绳子、报纸等,这些看上去不起眼的道具，都变成了有隐喻意义的道具。

　　

　　游戏一：在讲到迷恋、欲望与真爱的区别时，老师拿出喷水壶往空中喷水，问：“你们能抓住这喷雾吗？”当学生回答“抓不住”时，她微笑道：“这就是迷恋的感觉。”

　　看得见，却抓不住，稍纵即逝。

　　

　　游戏二：在如何学会拒绝这一问题时，老师设计了这么一个场景：

　　你和女朋友刚玩了魔兽游戏，女友向你发出邀请，要不要去家里坐坐？今天父母不在，家里还有一点酒。这时，你是选择去还是选择不去？

　　5个分别代表情绪、身体、伦理、理智、社会关系的同学手挽手并排站在一起，代表“身体”的同学想去女友家，他想向前迈一步，但旁边的“伦理”和“理智”把他拉住了。“我想去，可是‘伦理’不行，理智也不让我走。”代表“身体”的同学说。

　　“在诱惑面前，任何一个成熟的个体，都牵涉到各个方面，任何一个决定，都要由各方面权衡合作才能下决定。”老师说。

　　性社会学：教授出国时特地找来R级片

　　张敏杰教授的《性社会学》课上，真会放R级片？

　　女生小芳证实了这一点。她告诉记者，确实有些男生是冲着这个“性”字来选修的，看到那种视频场面的时候会一脸坏笑，不过到最后，都很认真地在学了，因为的确可以学到很多知识。

　　有个男生义正言辞地对记者说：“不要侮辱了我们的学习精神，真要看R级片，去地摊上买，或者到网上下载就可以了。”

　　张教授觉得，其实大家不应该把目光都盯在R级片上，而是应该看到R级片背后的内容。比如《性学教授金赛》，这是他很推崇的一部片子。一开始他是在电脑上下载的，但发现没有中文字幕，作为教材有点缺憾，后来他去国外的时候，特地去找了有中文字幕的版本带回来。

　　片子里，有些对白、内容的确与性有关，但张教授认为，作为学生，更应该看到金赛在做性学研究时的艰难，以及那种孜孜不倦的研究精神。这部片子，所反映的其实是性科学发展的历程，以及科学家为追求真理所作的探索及艰难。

　　他认为，不仅是选了这门课的学生该好好看看这本片子，其他专业的学生也该好好看看，学习该怎么进行科学研究。

　　知道张教授在课堂上播放R级片，很多人表示质疑，这尺度该怎么把握？张教授说，他在课堂上播放的视频的确会涉及到性，毕竟这门课的名字就叫《性社会学》。他作为开这门课的老师，有责任向学生传播科学的性知识，性作为一个很敏感的内容，有时候通过视频能产生比语言更好的表达效果，再加上相关讲解，学生会比较容易理解。

　　因为涉及性，所以张教授说自己在教学上的把关非常严格。上课的时候，他只会用非常科学的语言来表述，比如，他只会说“性交”，而不会用其他的词汇来表述。

　　〉〉不同的课程，同样的担心

　　婚前守贞课：“希望大中学新生先学这一课”

　　为什么要开设“婚前守贞”课程？记者采访了这次活动的承办方、“爱的网”负责人李天国。

　　李天国说，课程是从美国引进的，全名叫“今生无悔”，主要是向年轻人传播生命、爱与性的真相，然后让他们自己做出决定。课程已经在很多国家开设了，包括德国、瑞士、英国、美国、南非、乌干达。他引进这个课程，是觉得中国很多年轻人正在走美国人的老路，现在中国年轻人的性开放程度，远远超过了美国。美国以前性开放，现在已回归传统，开设这个课程后，年轻人的堕胎率降了10％以上。

　　课程为什么要放在浙江大学呢？李天国说，现在的性开放只有自由，没有自律，科学的调查表明，最终受害的是他们的一生。新浪在网民中的调查显示，有超过90%的人对婚前性行为持开放或无所谓的态度，而事实是有婚前性行为的，离婚率是拒绝婚前性行为的两倍以上。李天国说，在他们念大学的时候，恋爱都很少，更不用说婚前性行为了，而现在，不恋爱、拒绝婚前性行为成了少数。

　　李天国表示，他也不是说谈恋爱就是不好，只是觉得应该要有度、有律，这才是健康的。浙大是他的母校，这样的课程，第一站，他想放在浙大，今后将陆续在全国其他高校推广，如果不出意外，5月份可能会开启第二次培训。

　　为什么要叫“婚前守贞”课程？因为“守贞”二字，这个课程甚至被指是散发着霉味的课程。

　　李天国表示，这是一个国际化的课程，名称是从英文翻译过来的。课程面向男生和女生，与中国传统意义所指的女性守贞不同。课程是帮助不同性别的年轻人认识婚前性行为带来的苦果，保证自己拥有健康的生活环境。

　　目前，就他所了解到的信息，虽然是有争议，但指责的人还没有，家长、老师，以及一些成年人，都是支持的。曾经有个少年，当他接受“今生无悔”培训后，父母从他手里接过守贞卡时，激动得哭了。

　　对这个课程持质疑态度的人认为：性教育，应该是用来疏的，而不是用来堵，拒绝婚前性行为就是堵的一种做法，对年轻人的身心是不利的。

　　李天国说，其实他们这个课程，并不是一个性教育课程，而是一个品格引导课程，完全是疏导的教育。课程宗旨是：让他们知道，然后自己做决定。

　　李天国告诉记者，这个课程目前的内容本身更适合中学生，以后他们会在培训的过程中慢慢调整，使之适合大学生。他有个愿望，就是让这个课程成为大学新生、中学生入学第一天的健康教育课程。

　　李天国表示：如果在家长中做一个调查，相信90%以上的人期待孩子过圣洁的生活，如果家长参加了“今生无悔——走进青少年课程”，感受到了年轻人充满雷区的环境，一定会支持孩子参加这样的培训。

　　性社会学：其实这也是家庭教育课

　　开《性社会学》课的张敏杰教授告诉记者，这门课，早在2003年就开设了，开这样的课，在浙江省就他一个。

　　为什么要开这样的课程呢？张教授表示，其实这和他的研究领域有关，从上世纪80年代开始，他就开始做婚姻家庭社会学的研究了，后来逐渐延伸到性与性别研究。20多年的研究做下来，张教授觉得，开设这么一门《性社会学》很有必要。

　　“现在的年轻人，处在一个开放的社会中，信息的传播也超越了国界。他们会接触到各种各样的性信息，有科学健康的，也有非健康的。虽然他们对性有了一定的了解和认识，但并不是人人都能以文明、正确、健康、科学的态度看待性，对待性。”

　　张教授坦言，就他了解到的信息而言，国内一些年轻人的两性交往已达到了相当开放的程度。在大家的印象里，西方人对待性的态度是很开放的，但现在一些国内的年轻人比起西欧、美国这些国家来说，甚至有过之而无不及。有个学生上了他的课后，对他讲这样的心里话：“同寝室的同学都有女朋友了，他们周末都去开房了，我还没有，就感到压抑……”

　　听了这些话，张教授觉得很痛心，“大学是一个传授知识、追求真理的地方，不是谈恋爱、找对象的场所。”

　　据了解，性社会学是浙商大满座率最高的选修课之一，每学期，大概有200名学生通过电脑机选选到课，选不上课的学生只好当旁听生。

　　张教授在研究中发现，中国孩子的性教育几乎是空白，有些家长甚至还会用不恰当的方式灌输不正确的性观念，这会造成孩子的性压抑，对孩子的影响是非常大的。

　　张教授说，国外孩子的性教育就很好。90年代，他在德国一所大学做研究的时候，见到很震撼的一个场景：有个开设性社会学课程的女教师，办公室里挂着、插着避孕套，估计有十几种。这可以看出，国外的年轻人，不缺这方面的教育。

　　张教授表示，这门课其实不光光是一个选修课，而是应该作为一个学生必须要上的教育课。因为，这对学生本身来说，是一个生命教育，人生教育，教育他们该怎么科学地、文明地、正确地对待性。还有，这也是一门家庭教育课，听课的现在还是学生，但以后也会为人父、为人母，学了这个，既能促进夫妻和谐和婚姻美满，也有利于优生优育，使孩子更健康地成长。

　　对于这几天讨论得热火朝天的“婚前守贞”课程，张教授表示略有所闻，他说美国在很多年前也举行过类似的“女性贞操签名运动”。

　　关于贞操，张教授告诉记者，他在1988年，就出过中国第一本研究贞操的专著，叫《贞操观》。他表示，原本意义上的那种贞操观是封建和片面的，是对女性不公正的，但如果把守贞操与两性关系的自重自爱，尤其是与爱情基础上的两性平等、互相忠诚相联系，则不失为一种可以提倡的性文明。